Grupo de Estudios de Historia de las Américas (GEHA)

El Grupo de Estudios en Historia de las Américas (GEHA) se dedica a estudiar la historia del continente, sus relaciones con Europa, África y Asia, así como las interrelaciones continentales. El grupo está formado por profesores y estudiantes de la UFOP, UFMT, UFJF, UFRRJ, Unicamp, Unisinos e IFSP. Los principales objetivos del GEHA son discutir investigaciones, promover la actualización, el intercambio de experiencias y la discusión de temas relacionados con la investigación y la enseñanza de Historia de América. Los temas abordados son amplios para expresar la diversidad de intereses que actualmente preside el área, cubriendo desde la conquista y colonización hasta los eventos más recientes. Se abordan temáticas de los diversos dominios históricos, como la política, la sociedad, la cultura y la economía, así como temas relacionados con las historias de género, viajes, cine, historiografía y relaciones internacionales.

Grupo de Investigación Justicia, Administración y Lucha Social (JALS)

El objetivo del Grupo JALS es discutir las diversas dimensiones del poder, especialmente la conexión entre las nociones de justicia, dinámicas administrativas y luchas sociales en varios procesos históricos. Así, desde su creación en el 2009, el Grupo ha celebrado debates y eventos que han reunido a un número significativo de investigadores, así como sus reflexiones han fomentado la publicación de diversos artículos y libros sobre los temas discutidos. El grupo está compuesto por profesores y estudiantes de la UFOP y de otras instituciones.

Grupo de Historia, Ética y Política (GHEP)

El Grupo de Investigación en Historia, Ética y Política (GHEP) fue creado en el 2016 y se dedica a discutir temáticas en el ámbito de la historia con perspectivas ético-políticas. Su área de actuación e intereses son la Historiografía, la Enseñanza de Historia, la Teoría de la Historia, la Filosofía y las Ciencias Sociales.

El GHEP es coordinado por los profesores: Marcelo de Mello Rangel, André de Lemos Freixo y Luciano Magela Roza.

Laboratorio de Enseñanza de Historia (LEHIS)

El Laboratorio de Enseñanza de Historia de la Universidade Federal de Ouro Preto realiza actividades con el objetivo de promover mejoras en la enseñanza-aprendizaje en Historia, valorando la licenciatura y fomentando un mayor diálogo entre la Universidad y la Enseñanza Básica. Desarrolla investigaciones y estudios sobre los múltiples enfoques del área de la Enseñanza de Historia; también promueve encuentros, debates, conferencias y cursos, constituyendo un espacio de interacción e interlocución entre licenciados, profesores, investigadores y la comunidad escolar.

El LEHIS está coordinado por los profesores Luciano Magela Roza, Marcelo de Mello Rangel y Marcelo Santos de Abreu.

Laboratorio de Estudios Medievales (LEME)

Fue creado en mayo del 2005, a partir de un núcleo de investigación en la USP y otro en la Unicamp. Hoy en día, el LEME tiene núcleos en otras siete universidades en el Sudeste, en el Centro-Oeste y en el Sur de Brasil: UFMG, UFG, UNIFESP, UFTM, UFFS, UFVJM y UFOP. El objetivo principal del LEME es reunir a investigadores del área de Historia Medieval en Brasil y en el exterior, con miras al desarrollo de investigaciones en red. Además de eso, pretende contribuir a la mejora técnico-intelectual de especialistas en Historia Medieval. El LEME también participa, como una de las instituciones fundadoras de la Red Latinoamericana de Estudios Medievales, que congrega a medievalistas de Brasil, Argentina, Chile, México y Costa Rica.

El núcleo del LEME en la UFOP está coordinado por el profesor Bruno Tedeu Salles.

Laboratorio de Estudios sobre el Imperio Romano (LEIR)

El Laboratorio de Estudios sobre el Imperio Romano de la UFOP está integrado en una red distribuida en las cinco regiones de Brasil por medio del LEIR nacional. Las investigaciones del LEIR-UFOP se centran en el período del principado Julius-Claudio (31 a.C. a 68 d.C.), pero el interés se extiende a la Antigüedad como un todo. El grupo de investigación integra a investigadores vinculados a los departamentos de Historia y de Letras de la UFOP. El LEIR-UFOP ha celebrado Coloquios regulares y también promueve actividades de intercambio académico a través de sus Ciclos de Estudios. Además, sus investigadores participan en la ANPUH, especialmente en el Grupo de Trabajo de Historia Antigua, y en la SBEC. Con respecto a la formación de recursos humanos, el LEIR ha promovido tanto la formación de investigadores por medio de la Iniciación Científica como por medio de estudios de posgrado. El grupo también ha publicado regularmente y es responsable del Sabere Aude, un podcast de divulgación científica.

El LEIR-UFOP es liderado por los profesores Fábio Faversani y Fábio Duarte Joly.

Laboratorio de Investigación, Enseñanza y Extensión en Historia (LPH)

El Laboratorio de Investigación, Enseñanza y Extensión en Historia (LPH) fue creado como un espacio para subvencionar las actividades de investigación, enseñanza y extensión de profesores del Departamento de Historia de la UFOP. Su actuación condujo a la creación en 1990 del LPH - Revista de Historia, cuya edición duró hasta el 2010. En 1994, se convirtió en el depositario del conjunto documental que integra el Archivo Histórico de la Cámara Municipal de Mariana, que desde entonces ha integrado el proyecto para hacer del LPH un espacio de aprendizaje que abarca, además de la investigación documental, el aprendizaje archivístico —que implica la organización, preservación y disponibilidad del acervo—, que subvenciona actividades de extensión de educación patrimonial. Además, el LPH también alberga otros acervos documentales, como el Arquivo São Caetano y el Jornal Archidocesano.

Núcleo de Estudios en Historia de Historiografía y Modernidad (NEHM)

El Núcleo de Estudios en Historia de la Historiografía y Modernidad fue creado en el 2006 y reúne a profesores y estudiantes de diversas áreas y con diferentes intereses de investigación que tienen como recorte la modernidad, la historiografía y la teoría, así como sus transformaciones e implicaciones en la experiencia y escritura de la historia.

El NEHM es coordinado por el Prof. Marcelo de Mello Rangel

Núcleo Imperios y Lugares en Brasil (ILB)

El Grupo Imperios y Lugares en Brasil está dedicado a estudiar las relaciones de poder en las diversas esferas del campo social y los espacios que las establecen. Por lo tanto, la sociedad se concibe como ambigua, fragmentada y carente de sistemas de normas definitivos y coherentes, por lo que se abre a cambios y transformaciones. De esta manera, instituyen también espacios caracterizados fundamentalmente por el conflicto y consecuentemente en un permanente posicionamiento en medio de las relaciones de poder. Tal inestabilidad redimensiona y reposiciona los significados de centro/periferia, así como las diversas características asumidas por la noción de imperio y los procesos de creación de identidades horizontales y verticales en una sociedad esclavista, entre mediados del siglo XVIII y finales del XIX. Se dedica atención especial a las disputas entre diferentes grupos sobre proyectos políticos divergentes, si no antagónicos, en el proceso de construcción del Estado Nacional Brasileño.

El ILB está coordinado por la Prof. ª Dr.ª Cláudia Maria das Graças Chaves.

Historik (HK) - Grupo de Estudios en Historiografía Alemana

Creado en el 2019, el Historik (HK), Grupo de Estudios en Historiografía Alemana tiene como objetivo discutir temas relacionados con la teoría y la historiografía alemana desde mediados del siglo XVIII hasta la contemporaneidad. La iniciativa surgió de estudiantes que tenían en interés común el universo histórico y filosófico alemán. Dado que es un grupo plural, que abarca desde estudiantes de grado, de posgrado y egresados, el grupo optó por un formato digital, que permite la participación y el intercambio de ideas entre estudiantes de diversas regiones del país. Los encuentros se celebran cada quince días y abordan temas clásicos, como las filosofías de la historia, la historia intelectual y de las ideas, siempre buscando contribuir en cierta medida a los debates en torno a la escritura de la historia en la contemporaneidad.